DTS Systeme GmbH

Mein Name ist Julius Borgert und ich arbeite seit meinem Abschluss des dualen Studiums im Personalmanagement in Köln als People & Culture Manager bei der DTS in Herford.

In meiner Position im People & Culture Management liegt mein Fokus auf der Ausbildung und Entwicklung unserer Talente, denn ich glaube fest daran, dass eine gute Ausbildung der Schlüssel zu langfristigem Erfolg ist. Ich engagiere mich dafür, eine inspirierende und unterstützende Umgebung zu schaffen, in der Auszubildende ihre Fähigkeiten entfalten und wertvolle Erfahrungen sammeln können. Ich freue mich darauf, zukünftigen Azubis die vielfältigen Möglichkeiten bei DTS vorzustellen und ihnen bei ihrer beruflichen Entwicklung zur Seite zu stehen.

Bei DTS erwartet Auszubildende eine umfassende Entwicklung, die auf Vertrauen und aktiver Zusammenarbeit basiert. Von Anfang an werden sie als vollwertige Teammitglieder eingebunden und erhalten die Möglichkeit, an spannenden Projekten mitzuarbeiten.

Wir legen großen Wert auf die persönliche und berufliche Förderung unserer Talente. Durch individuelle Schulungen und Workshops unterstützen wir sie dabei, ihre Fähigkeiten gezielt weiterzuentwickeln. Erfahrene Ausbilder*innen stehen jederzeit zur Seite und helfen, Stärken zu erkennen und auszubauen.

Ein besonderes Highlight ist unser jährliches Nachwuchsevent, das nicht nur Teambildung fördert, sondern auch wertvolle Lern- und Networking-Möglichkeiten bietet.

Unser Ziel ist es, die Fachkräfte von morgen auszubilden und sie nach erfolgreichem Abschluss der Ausbildung zu übernehmen. Bei DTS haben Auszubildende die Chance, ihre Karriere in einer innovativen Zukunftsbranche aktiv zu gestalten und kontinuierlich zu wachsen.

Der Ablauf der Ausbildung bei DTS umfasst eine Rotation durch verschiedene Abteilungen, um einen umfassenden Überblick über die unterschiedlichen Bereiche und Arbeitsweisen im Unternehmen zu erhalten. Zu Beginn werden die Auszubildenden in die Grundlagen eingeführt und lernen dann nacheinander Abteilungen wie Technik, Vertrieb, Kundenservice und Verwaltung kennen.

Jede Rotation dauert mehrere Monate, sodass sie aktiv an realen Projekten mitarbeiten und wichtige Erfahrungen sammeln können. Erfahrene Ausbilder*innen begleiten diesen Prozess und bieten Unterstützung, während regelmäßige Feedbackgespräche helfen, die persönliche Entwicklung zu fördern.

Durch diesen abwechslungsreichen Ablauf werden unsere Talente optimal auf ihre zukünftige Karriere bei DTS vorbereitet und haben die Möglichkeit, ihre individuellen Interessen zu verfolgen.

Ja, bei DTS legen wir großen Wert auf regelmäßige Feedbackgespräche. Nach jeder Rotation erhalten die Auszubildenden von ihren Ausbilder*innen ein detailliertes Feedback, das ihre Leistungen und Fortschritte reflektiert. Diese Gespräche bieten nicht nur Raum für Lob und Verbesserungsvorschläge, sondern auch die Möglichkeit für die Auszubildenden, ihre eigenen Erfahrungen und Perspektiven einzubringen.

Darüber hinaus haben unsere Talente natürlich auch zwischen den Rotationen jederzeit die Gelegenheit, Feedback zu erhalten oder zu geben. Wir fördern einen offenen Austausch, damit unsere Auszubildenden aktiv an ihrer Entwicklung mitwirken können. Dieser kontinuierliche Dialog unterstützt nicht nur das Lernen, sondern stärkt auch das Vertrauen zwischen Auszubildenden und Ausbilder*innen, was zu einer positiven Ausbildungsumgebung beiträgt.

Nach der Ausbildung bieten sich unseren Talenten vielfältige Perspektiven. Bereits im dritten Ausbildungsjahr führen wir mit unseren Abschluss-Auszubildenden Übernahmegespräche, um ihre Karriereplanung und mögliche Entwicklungsmöglichkeiten im Unternehmen zu besprechen.

Wir möchten sicherstellen, dass unsere Auszubildenden die Unterstützung und Klarheit erhalten, die sie für den nächsten Schritt in ihrer Karriere benötigen. Zudem streben wir eine Übernahme in eine feste Anstellung an, sofern die Ausbildung erfolgreich abgeschlossen wird. So haben unsere Talente die Möglichkeit, ihre erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten direkt in ihrer zukünftigen Rolle bei DTS einzubringen und weiterzuentwickeln.